понятие образование как педагогическая категория

 

 

 

 

Обоснована целесообразность данного понятия, предложено его определение, и достаточно подробно рассмотрены методологические положения, раскрывающие его суть. Необходимость разработки понятия «здо-ровьетворящее образование» как педагогической категории Дать определение такой категории, как воспитание, сложно.Вообще, понятие педагогический процесс исполняет роль центрального, стержневого понятия, оно выражает сущность предмета педагогики, которым, как мы уже знаем, выступает образование. В педагогическом контексте это понятие обозначает те стороны формирования личности, в которых выражаются мировоззрениеНи для одной из наук, кроме педагогики, образование не является центральной категорией. Для педагогической науки образование как реальный К основным педагогическим категориям относятся воспитание, развитие, образование, самосовершенствование (самовоспитание).Категория «воспитание» одна из основных в педагогике. Характеризуя объем понятия, выделяют воспитание в широком социальном Категория обозначает суждение, определение.Категории "воспитание", "образование" и "обучение" соотносятся по принципу "матрешки" (рис. 1)Основные педагогические понятия. J. Педагогическая сущность и содержание основных методов воспитания. Образование как педагогическая категория (категория — научное понятие, выражающее наиболее общие свойства и связи явлений действительности) обладает рядом свойств. Рассмотрим некоторые из них. Содержание образования педагогическая адаптация системы знаний, умений и навыков, опыта творческой деятельности и эмоционального отношения к миру, усвоение которых обеспечивает развитие личности (И.Я. Лернер).

Однако подходы к определению содержания и объема понятия «образование» не выходят из сферы предметов данных наук.Ни для одной из наук, кроме педагогики, образование не является центральной категорией. Для педагогической науки образование как реальный 3. Важнейшие педагогические категории. Основные педагогические понятия, выражающие научные обобщения, принято называть педагогическими категориями.Современная педагогическая наука рассматривает категорию образование как своеобразную систему Давая более конкретное определение педагогики, можно сказать, что это наука о законах и закономерностях воспитания, образования, обучения, социализации иПедагогические категории основные педагогические понятия, выражающие научные обобщения. Такое же определение этого понятия принимается в 1978 г. XX Генеральной конференцией ЮНЕСКО, где записано, что « образованиеВ современной педагогической науке категория образования рассматривается как система ценностей, система, процесс и результат, а Образование как педагогическая категория (категория — научное понятие, выражающее наиболее общие свойства и связи явлений действительности) обладает рядом свойств. Рассмотрим некоторые из них. 1. Педагогические категории и понятия. 1.1. Выпишите из научной литературы различные определения.

Категория обозначает суждение, определение.Для образования понятия необходимо выделить существенные признаки предмета. Такое же определение этого понятия принимается в 1978 г. XX Генеральной конференцией ЮНЕСКО, где записано, что « образованиеВ современной педагогической науке категория образования рассматривается как система ценностей, система, процесс и результат, а 3. Важнейшие педагогические категории. Основные педагогические понятия, выражающие научные обобщения, принято называть педагогическими категориями.Современная педагогическая наука рассматривает категорию образование как своеобразную систему К основным педагогическим категориям относятся воспитание, развитие, образование, самосовершенствование (самовоспитание).Воспитание как педагогическое понятие включает в свое содержание три важных признака Образование как педагогическая категория (категория — научное понятие, выражающее наиболее общие свойства и связикультуры генерирование и хранение культуры общества социализация личности, особенно молодежи, и ее интеграция в общество определение Категория общее понятие, отражающее наиболее существенные связи и отношения реальной действительности и познания.Образование как специальный термин педагогических наук принят языком сравнительно недавно. Современная педагогическая наука рассматривает категорию образование как своеобразную систему, элементами которой являются ценность, система, процесс, результат.Представляет интерес определение понятия образования, приведенное в "Международной стандартной Выделяют следующие основные категории педагогики: образование, обучение, воспитание, педагогическая деятельность, педагогический процесс, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. Образование как педагогическая категория (категория — научное понятие, выражающее наиболее общие свойства и связи явлений действительности) обладает рядом свойств. Рассмотрим некоторые из них. Со второй половины 19-го века понятие образование рассматривалось в широком смысле как результат всех педагогических влияний на развивающиеся души.Исходя из этого, можно предложить такое определение категории обучение: "Обучение - это целенаправленный К последним относятся: педагогические категории и понятия, закономерности, методы и принципы организации обучения и воспитания.7) органы правопорядка и др. «Воспитание» как всеобщая категория исторически включала в себя «обучение» и « образование». Основные педагогические категории. Предметом педагогической науки в его строгоК категориям относятся наиболее емкие и общие понятия, отражающие сущность науки, ееОбразование — это специально организованная система внешних условий, создаваемых в 1.2. Основные категории педагогики. Сущность педагогической науки раскрывается в наиболее общих понятиях таких как развитие, воспитание, образование, обучение, формирование, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение. Педагогическими категориями в науке принято называть педагогические понятия, которые выражают научные обобщения. Основные педагогические понятия, выражающие научные обобщения, принято называть педагогическими категориями .К основным педагогическим категориям относятся - воспитание, образование, обучение, самовоспитание, социализация, педагогическая Сущность образования как педагогической категории.Образование как процесс и результат педагогической деятельности.Базовые понятия: образование, гуманизация образования, гуманитаризация Образование как педагогическая категория (категория — научное понятие, выражающее наиболее общие свойства и связи явлений действительности) обладает рядом свойств. Рассмотрим некоторые из них. К последним относятся: педагогические категории и понятия, закономерности, методы и принципы организации обучения и воспитания.Определение же содержания образования сверх этой нормы находится в компетенции образовательных учреждений. Со второй половины 19-го века понятие образование рассматривалось в широком смысле как результат всех педагогических влияний на развивающиеся души.Исходя из этого, можно предложить такое определение категории обучение: "Обучение - это целенаправленный Понятие образование есть категория общая, целостная, полифункциональности и полизмистова.Все это составляет содержательно-формальную сущность образования как системы. Хотя возможна не только педагогически организованная и системно-структура Анализ педагогической литературы показывает, что в толковании понятия " образование" существует большое расхождение. Это общий термин, который определяет объект педагогики как социальную категорию, имеющую выражение в конкретных понятиях. Понятие «образование» есть категория всеобщая, целостная, полифункциональная и полисмысловая.Особо важно изучение взаимосвязей образования с различными формами культуры, определение педагогического потенциала культурологии. В педагогической науке категориями обозначают основные понятия, которые выражают научные обобщения.Такое же определение этого понятия принимается в 1978 г. XX Генеральной конференцией ЮНЕСКО, где записано, что « образование это процесс и 1. Сущность образования как педагогической категории. 2. Генезис образования как социального явления.Базовые понятия: образование, гуманизация образования, гуманитаризация образования, свойства образования, функции образования Основными категориями педагогики являются: развитие, воспитание, образование, обучение.В педагогической литературе нет единого мнения относительно роли и определения понятия «метод обучения». Основные педагогические понятия, выражающие научные обобщения, принято называть также- педагогическими категориями. К основным педагогическим категориям относятся воспитание, обучение, образование. Образование как педагогическая категория (категория — научное понятие, выражающее наиболее общие свойства и связи явлений действительности) обладает рядом свойств. Рассмотрим некоторые из них. Основные педагогические понятия, выражающие научные обобщения, принято называть также педагогическими категориями. К основным педагогическим категориям относятся воспитание, обучение, образование. Современная педагогическая наука рассматривает категорию образование как своеобразную систему, элементами которой являютсяОднако и не слишком строгое определение обретает конкретный смысл лишь в некоторой системе понятий и представлений, его плюрализме. 3. Важнейшие педагогические категории. Основные педагогические понятия, выражающие научные обобщения, принято называть педагогическими категориями.Современная педагогическая наука рассматривает категорию образование как своеобразную систему К основным педагогическим понятиям относятся воспитание, образование, обучение.1. Какие понятия и категории являются основными для педагогики? Перечислите их и дайте определение. 1.

Сущность образования как педагогической категории. 2. Генезис образования как социального явления.Базовые понятия:образование, гуманизация образования, гуманитаризация образования, свойства образования, функции образования Педагогическими категориями в науке принято называть педагогические понятия, которые выражают научные обобщения. К основным педагогическим категориям относятся: 1) образование Можно дать следующее определение образованию: Образование это понятие, обозначающее объективную реальность, характеризующуюся двумя моментами: моментом 2. Образование как категория. Глава 2. Основы социальных образований. 1. След. Система основных педагогических категорий: развитие, воспитание, образование, обучение, самообучение, самообразование, самовоспитание. Развитие любой области научного знания связано с развитием понятий, которые, с одной стороны В педагогике, очевидно, к таким понятиям следует отнести «развитие» и «формирование», «этапы (стадии)» и «периоды» развития к педагогическим категориям — образование, воспитание, обучение.Дать определение такой категории, как воспитание, сложно и трудно. Однако совершенно очевидно, что данное определение, которое в педагогике еще недавно было традиционным и даже шаблонным, не отражает ни сути самого феномена образования, ни места, реально занимаемого этой категорией в системе педагогических понятий. Категории педагогической науки.К ним можно отнести такую категорию, как «образовательный менеджмент», а также понятие «компьютеризация образования».

Популярное:



Copyrights ©